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暑期能量站|跟Ada講師學起來,三招玩轉《英語語音過關3.0》!

作者:時間:2022-06-30

       “雙減”之后的第一次中高考已過,2022版新課標已來。

       在時代的巨變中,英語教師能夠抓住哪些“不變”?英語教師需要變通哪些思路?如何跟上時代步伐,緊貼課標而行呢?

       為提升教學實力,刷新教學技能,賦能教師成長,總部開啟了教師“暑期專項提升”計劃,每周四下午與總部精英講師相約“培升學苑”小程序直播間,共同研習教法,探討教學心得,為打造精彩課堂蓄力充電!

       今天(6月30日)下午2點,總部Ada講師與大家準時相約“培升學苑”小程序直播間,她將從三個方面為大家詳細介紹如何玩轉《英語語音過關3.0》精彩課堂。趕緊來一睹為快吧!

Part 1 教材深度解讀

       語音、詞匯、語法是英語學習之路上的三大關卡,Ada講師結合新課標的變化和學生學情,分析了語音過關的重要性。

       如何幫助學生快速通過語音關?有沒有適合中國學生學語音的方法?《英語語音過關3.0》大顯身手,一展實力。

       《英語語音過關3.0》遵循國內著名英語教學法專家馬承老師的“字母、音素、音標三位一體教學法”的理念,通過音素,在字母和音標的學習上架起了一座易學的橋梁,簡化了音標教學的難度,能幫助學生快速語音過關,達到見詞能讀,聽音能寫,為詞匯的拼讀和學習奠定堅實的語音基礎。

       Ada講師詳細闡述了《英語語音過關3.0》的教學理念和特色,梳理了教材編排體系,方便老師們從整體上感知教材;隨后,Ada講師對教材單元板塊進行逐一展示和講解,方便老師們理解各板塊的設計意圖和培養目標,從細節上理解和吃透教材。

       只有深入理解教材,了解每單元、每課時、每個板塊的教學任務和目標,老師們才能在設計教學活動時做到心中有數,游刃有余。

Part 2 教學實操分享

       通過Ada講師對教學理論的生動講解,以及對教材內容的深度解讀,相信各位老師對《英語語音過關3.0》的教學方向和思路已初具雛形。

       為幫助老師們更好地觀摩課堂,直觀地感受教法在課堂中的實際運用,Ada講師為大家分享了語音教學實操建議。

       她詳細展示了“字母、音素、音標”小三位一體教學法的思路和步驟,幫助老師們解決在語音教學中的困惑,并結合教材給出詳細示范;Ada講師圍繞教學重點和難點,結合自己多年的教學實踐,為老師們分享了許多實用的教學技巧和建議。

       通過Ada講師對語音教學的全景演示,相信老師們能夠更加深入地理解教法,對于如何將教法融入教學更添把握。

Part 3 線上AI工具分享

       為減輕老師們的備課負擔,提升備課效率,Ada講師為大家詳細展示了《英語語音過關3.0》的線上“備課利器”——多媒體互動課件以及“培升學苑”小程序,全方位輔助教師備課,賦能精彩課堂。

【語音3.0 多媒體互動課件】

       為方便學生鞏固復習,Ada講師細心展示了總部推出的多款學習工具——“i培優”APP,“馬承英語學習”小程序,“馬承英語視頻課堂”及“馬承英語AI自學平臺”。

       “工欲善其事,必先利其器”,老師們一定要認真觀看Ada講師的講解,從中挑選適合自己和學生的工具,從課堂到課下,讓精彩持續!

圓滿結束

       本次直播圓滿結束了,老師們可以在“培升學苑”小程序上進行回看哦!只有不斷地學習輸入教法、刷新技能,才能持續地輸出精彩優質的課程!讓我們共同努力,為孩子的學習和成長助力!

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