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《悅讀觀世界 3》

教材主編:馬承 崔建斌
使用對象:初中九年級學生
出版社:教育科學出版社
課時安排: 40課時
全套定價:58.00元
銜接教材:《悅讀觀世界 2》——本套教材——《中考英語沖刺高分秘笈》
學 生 包:學生用書
教 師 包:教參、課件

教材介紹 學生包示例 教師包示例 配套視頻

編寫理念

本系列叢書依據《中國中小學生英語分級閱讀標準(實驗稿)》對于中小學生英語閱讀理解的能力素養要求編寫而成。為了貫徹響應教育部雙減”“減負增效的精神,本系列叢書從選材設置到思考設問,力爭達到四個有利于,即有利于青少年閱讀素養的形成,有利于青少年視野的開拓,有利于青少年思想品德素質的提升,有利于青少年創新精神的培養一個發展,即為學生的終身發展創造了條件。

教材特色

1. 題材廣泛,視野開闊

該叢書閱讀題材涉及科技前沿、文化教育、智慧哲理、時尚生活、人與自然、環球博覽、 風土人情等各個方面,尤其注重文章適宜性、知識性和教育性。濃郁的時代感、包羅萬象的題材與地道、規范的語言使該叢書兼具了知識性、趣味性與實用性,有利于學生產生閱讀欲望, 培養良好的閱讀習慣,把“閱讀”真正變為“悅讀”。

2. 生詞標注,疑難有解

該叢書難易適度,每篇短文的生詞量不超過短文總詞匯量的3%,并對短文中的新短語、 長難句均在附錄部分給予注解和解析,以期為學生閱讀“清障礙,鋪道路”,有效地激發學 生的課外閱讀興趣。

3. 圖文并茂,雙語閱讀

該叢書每篇閱讀材料配有圖片,每篇短文后配有中文翻譯。圖片是文章表達的另一種形式和補充,可以幫助學生了解文章的主要或重要內容,學生也通過圖片引發積極思考,讓學生養成圖文結合閱讀的習慣。中文翻譯可以幫助學生“理解疑難點,打通糾結點”, 通過中英文比較學習,掌握兩種語言表達方式的差異

4. 文前設題,培養思維

閱讀主要是培養學生的思維能力。該叢書在每篇短文之前均設置了“思考題”,供學生在讀前和讀后思考。這些問題不同于考試中的“細節題、推理題、問答題”等,而是檢查學生對短文整篇的理解,著眼培養學生分析、歸納問題的能力和提出自己對事件的看法和解決問題的方法,特別是注重批判性思維和創新性思維的培養。

培養目標

1. 激發閱讀興趣,開闊人文視野,明確自己的閱讀需要和目標;

2. 發展閱讀技巧,培養閱讀習慣,能夠制訂合理的閱讀計劃并適時調整;

3. 提升自主閱讀能力,發展跨文化理解,促進多元思維;

4. 形成閱讀品質,獲得審美體驗,提升綜合素養,為終身高效閱讀奠定基礎。

 

 

 

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